美麗日報 記者周琮凱/報導

臺灣有豐富山林資源,為培養親山愛山的習慣,加強高中以下學校學生登山安全教育及提升體能,建立學生正確登山運動安全觀念與規律運動習慣,教育部體育署辦理「107年補助學校辦理山野教育推廣計畫」,其中包括發展山野教育策略聯盟方案、發展山野教育優質課程方案及一次性之山野教育體驗活動等3種類型。

屏東縣餉潭國小師生於屏東浸水營古道的大合影。(圖:體育署提供)

發展山野教育策略聯盟方案

申請策略聯盟學校須以自身推動山野教育的成功經驗帶領2所尚未實施或剛開始推動山野教育的學校推動跨校山野教育。

去(106)年臺南市立左鎮國中為提升學生體適能與創造多元學習機會,推動山野教育策略聯盟方案,帶領學生從事登山、溯溪、攀岩等不同的體育活動,挑戰合歡山主峰與北峰,淬鍊學生的意志力與經歷成功經驗,建立學生自信、自主與獨立思考的能力。

左鎮國中亦與山上國中、北門國中、東山國中其他三所同樣位處臺南市偏鄉的學校組成山野教育課程聯盟,共同籌備與執行合歡山課程,讓偏鄉學童有機會向山林學習。

106年10月左鎮國中、山上國中、北門國中、東山國中四校聯盟,共同執行合歡山課程,於合歡山北峰山頂合影。(圖:體育署提供)

發展山野教育優質課程方案

鼓勵學校將山野教育結合學校課程以永續推動,引導學校推動校內山野教育。彰化縣立中山國小去(106)年推動山野教育優質課程方案,由校內老師組成教師社群,研編山野教育課程與實施教學,透過一年2次合歡山北峰與東卯山的登山課程,讓學生在登山的過程中培養團隊默契與學習合作能力。

一次性之山野教育體驗活動

體驗活動學校係尚未發展學校山野教育課程,但老師有意規劃帶領學生從事登山活動,連結學生學習與課程準備。屏東縣立餉潭國小去(106)年辦理一次性登山體驗活動。

該校老師表示在體育署的補助下,該校首次進行浸水營古道課程,帶領學生從基礎的登山裝備認識開始,到認識山林裡的動植物,一步一步靠近山。為了有體能登山,學生們規律地練跑、練跳繩等體能訓練。

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