绘本是帮助孩子认知发展的工具,3岁的薇薇以前常走路跌倒,不太会说话,发展迟缓。老师用绘本给予语言刺激,薇薇在努力一段时间后,终于能发出单音,成果令人振奋。

婴幼儿0到6岁的发展期很重要,若能早期发现孩子发育问题,及早介入早疗,“慢飞天使”也能跟其他孩子一样成长。但很多家长没有注意孩子生长曲线,或陷入“大只鸡慢啼”迷思。

今年3岁的薇薇,现在是个爱问问题、活泼可爱的小女生。但1年多前,薇薇因时常走路跌倒、也不太会说话,家长带去医院评估,确诊有肌力不足、语言刺激不足等发展迟缓状况。薇薇开始接受早期疗育课程,情况逐渐转变。

陪伴薇薇的伊甸桃园服务中心教保老师徐淑芳说,一开始薇薇只会观察、不说话,课程中运用教具触发她动手做,手部精细动作渐渐地变得灵巧;语言方面则选用绘本、故事书,有图像、颜色的刺激加上口述故事,刺激孩子脑部和语言发展。

薇薇说话的能力本来相当有限,在共读绘本一段时间后,有一天薇薇因为想吃糖果,突然发出“果”的单音。虽然只是说出一个字,却是老师和妈妈等待许久的成果,薇薇的进步让大家激动不已。

为了让大众更了解共融教育,且绘本也是很好的亲子沟通、教育素材,伊甸基金会和插画家吴景萍合作推出“画等待为力量”线上数位绘本游戏网页,民众只要上传照片、设定人物名称,就可变身为绘本主角,陪绘本里的人物学习、玩乐。

吴景萍创作的“发现花园”绘本,强调共融学习精神,设定的人物有发展迟缓的孩子、不喜欢跟别人互动而遭排挤的孩子、因为受伤需要复健只能默默一个人玩的孩子等,透过这些角色设定,希望帮助亲子更理解生活中不同特质的人,并了解陪伴与关心是最好的人际互动。

“画等待为力量”线上数位绘本游戏网页活动网址:https://picturebook.eden.org.tw/。

来源:中央社

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